NCF 2005 Question in Hindi | NCF 2005 PDF | National Curriculum Framework (NCF) 2005 | राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रुपरेखा 2005

1.  विद्यालय शिक्षा का अब तक का नवीनतम राष्ट्रीय दस्तावेज कौन-सा है?

– NCF 2005 ।

2.  किस मंत्रालय की पहल पर NCF 2005  तैयार किया गया था?

–  मानव संसाधन विकास मंत्रालय ।

3. किसकी अध्यक्षता में विद्वानों ने NCF 2005 तैयार किया?

–  प्रोफेसर यशपाल ।

4.  NCF 2005 का प्रमुख सूत्र क्या है?

–   बिना भार के अधिगम (Learning Without Burdon)।

5. NCF 2005 का प्रारंभ रविंद्र नाथ टैगोर के किस निबंध से होती है?

–   सभ्यता और प्रगति ।

6.  NCF 2005  मैं किस पर बल दिया गया है?

–  शांति के लिए शिक्षा ।

7.  NCF 2005  में क्या बताया गया है?

–   सपनों के भारत को धरातल पर उतारने की युक्ति।

8. NCF 2005  के अध्याय “विद्यालय एवं कक्षा का वातावरण” में क्या बताया गया है?

–  वातावरण के भौतिक एवं मनोवैज्ञानिक आयाम अधिगम को कैसे प्रभावित करते हैं ।

9.  करिकुलम किस भाषा का शब्द है?

–  लेटिन भाषा

10.  सामाजिक अध्ययन शिक्षण का राष्ट्रीय पाठ्यक्रम कब बनाया गया?

–  2005 में

11.  NCF 2005 में सामाजिक अध्ययन मे कौन से  मुद्दों को शामिल करने की अनुशंसा की गई थी?

– सभी स्तर के विद्यार्थियों के लैंगिक एवं स्वास्थ्य संबंधी मुद्दे ।

12.  NCF 2005 की कार्यशाला कहां पर आयोजित की गई?

–  NCERT नई दिल्ली ।

13.  यशपाल शर्मा समिति में कुल कितने सदस्य थे?

– 38

14.  पाठ्यक्रम निर्माण की आवश्यकता क्यों है?

–  शिक्षा के उद्देश्यों की प्राप्ति हेतु ।

15. NCF 2005  का भाषा फॉर्मूला है?

–  त्रिभाषायी  फार्मूला ।

16.  प्रथम भाषा,द्वितीय भाषा एवं तृतीय भाषा कौन -सी हैं ?

–  प्रथम भाषा – हिंदी( राष्ट्रीय भाषा/ राज्य की भाषा),  द्वितीय भाषा – अंग्रेजी( अंतरराष्ट्रीय भाषा), तृतीय भाषा – स्थानीय भाषा( पंजाबी, संस्कृत, तमिल)

17. NCF 2005 में  सुझाव दिया गया है कि सूचना को क्या मानने से बचा जाए?

–  ज्ञान

18. NCF 2005  में किन शिक्षण सूत्रों के अधिकतम प्रयोग का सुझाव दिया है?

– ज्ञात से अज्ञात की ओर एवं मूर्त से अमूर्त की ओर।

19. NCF 2005  के अनुसार मार्गदर्शक सिद्धांत में निहितार्थ है?

– ज्ञान को स्कूल के बाहर के जीवन से जोड़ना ।

20. NCF 2005  के अनुसार बच्चों की गलतियां क्यों महत्वपूर्ण है?

–  यह समाधान को पहचानने में सहायता करती हैं।

21. ” शिक्षा बिना बोझ के” जो NCF 2005  का प्रमुख स्रोत है इसका अर्थ क्या होता है?

–  पाठ्यचर्या के बोझ को कम करना।

22. NCF 2005  सिफारिश करता है कि प्राथमिक स्तर पर गणित की शिक्षा का केंद्र होना चाहिए?

–  कक्षा में पढ़ाई गए टॉपिक्स को विद्यार्थियों के दैनिक जीवन से जोड़ना।

23. NCF 2005  में गणित शिक्षण के बारे में बताया गया है कि” गणित शिक्षण महत्वाकांक्षी ,सुगमता और महत्वपूर्ण होना चाहिए” यहां महत्वाकांक्षी का अर्थ क्या है?

–  गणित के उच्च उद्देश्य( लक्ष्य) की प्राप्ति।

24.  NCF 2005 मे ” गणित की लंबी आकृति” का क्या आशय है?

–  एकता संकल्पना पर दूसरी संकल्पना बनाना ।

25.  NCF 2005 के अनुसार सीखना क्या है?

– मानसिक विकास, शिल्प कला केंद्र एवं व्यावसायिक ज्ञान।

26.  NCF 2005 मैं किस परीक्षा के संबंध में सुधार के लिए सुझाव दिए गए थे?

– कक्षा दसवीं की परीक्षा ऐच्छिक हो।

27.  NCF 2005 किस पर बल देती है?

– करके सीखने पर।

28.  NCF 2005 में कला शिक्षा को विद्यालय में जोड़ने का क्या उद्देश्य है?

– सांस्कृतिक विरासत की प्रशंसा करना एवं छात्रों के व्यक्तित्व और मानसिक स्वास्थ्य को विकसित करना।

29.   NCF 2005 में गुणवत्ता आयाम शीर्षक के अंतर्गत किसको महत्व दिया गया है?

– बालकों के लिए संरचित अनुभव एवं पाठ्यक्रम सुधार को।

30.  NCF 2005 के अंतर्गत परीक्षा सुधारों में किस सुधार को सुझाया गया है?

– सामूहिक कार्य मूल्यांकन, सतत मूल्यांकन, खुली पुस्तक की परीक्षा मूल्यांकन।